Zeitleiste
Dieser Überblick über Lebens- und Ereignisdaten umfasst rund 1.000 Einträge: Blättern Sie durch die Dekaden oder einzelne Jahre und entdecken Sie Dokumentationen hinter den Links bei rund 150 Einträgen. Unten in der Seite können Sie alle Einträge zu einem Stichwort aufrufen (Beispiel: Lebensdaten).
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27.01.1997 |
Waschküchengespräch das Paradoxon Gott; wie offenbart sich Gott?; in der Stille?; die Vorboten sind eine Reaktion auf die Erscheinung Gottes; was ist in der Wahrnehmung Begrenzt – was unbegrenzt; gibt es mehrt als drei Dimensionen |
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28.01.1997 |
Waschküche: religionsphilosophische Gruppe die Erfahrung der "Befristung" im Leben junger Menschen; alles ist oder wird wiederholbar, Erfahrungen mit Langfristigkeit und Kontinuität nimmt ab |
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30.01.1997 |
Denkschule 2 (nur kleine Gruppe) persönliches Gespräch über Wahrnehmung und Hilfsmittel im Alter (Brille; Hörgerät...) Veränderungen der Wahrnehmungen |
Denkschule |
19.02.1997 |
Denkschule 1 "Fragen stellen..." als notwendige Lebensäußerung (siehe Kinder); wie sieht das bei Erwachsenen aus; kann man in Fragen "ertrinken"?; was geschieht, wenn nie eine Antwort gefunden wird |
Denkschule |
24.02.1997 |
Waschküchengespräch Dreidimensionalität – gibt es andere Denk- oder Erlebensformen; |
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12.03.1997 |
Waschküche: Gruppe: Wahrnehmung Esoterik; Vorstellungskraft, Macht von Menschen, die "anders" sind; |
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26.03.1997 |
Denkschule 2 Verhältnis der Eltern ihren Kindern gegenüber; erziehen oder Vorbild sein; die Eltern wollen "wohlgeratene" Kinder haben – sie machen es also auch für sich; Konsequenzen ... |
Denkschule |
14.04.1997 |
Waschküchengespräch Fortsetzung Gespräch, Dreidimensionalität |
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15.04.1997 |
Waschküche: religionsphilosophische Gruppe die "Kehrseite" der Wissenschaft; die Technik ist soweit fortgeschritten, dass wir Schwierigkeiten haben, alles nachzuvollziehen. Die Frage bleibt, ob es möglich oder auch nötig ist zurück zukehren zu einem einfacheren Leben. Entscheidungen sind gefragt |
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25.04.1997 bis 26.04.1997 |
Aufbau der Rauminstallation (s.u.) |
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28.04.1997 bis 08.05.1997 |
Rauminstallation, Eröffnung; "Unsere Welt ist voll von paradoxem Geschehen", Aegidienkirche, Hannover Installation und Aktionen zum Thema: Paradoxe Interpretationen; (öffentliche, künstlerische Aktion in einer Kirchenruine (Aegidienkirche) in der Innenstadt von Hannover) » Texte, Presse, Fotos |
Dokumentation Paradoxes Geschehen |
21.05.1997 |
Denkschule 1 Reflexion der Installation; Frage: muss alles groß und überdimensioniert sein, um in unserer heutigen Welt (Gesellschaft) wahrgenommen zu werden? |
Denkschule |
02.06.1997 |
Waschküchengespräch Gespräch über eine Fragebogen-Aktion "Kunst in der Kirche"; das Anliegen scheint niemanden klar zu sein; Theaterwochen als wichtiges Aushängeschild |
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02.06.1997 |
Denkschule 2 Belastung der Kinder durch die Erziehungsziele der Eltern; es ist nötig, Freiräume zu haben, die der Mensch eigenständig und selbst verantwortet gestalten kann; auch Ältere müssen sich gegen die Verfügbarkeit von außen zur Wehr setzen |
Denkschule |
09.06.1997 |
Waschküche: religionsphilosophische Gruppe das Problem von Entscheidungen; die Bedingungen von kurzfristigen und langfristigen Entscheidungen; man weiß ja nicht, wie sich ein Mensch langfristig entwickelt; Konsequenzen der Langfristigkeit sind immer weniger ausgebildet |
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14.06.1997 |
Installation – "Paradoxes Geschehen" Nachbereitung, Auswertung und Reflexion der Inhalte; Abschlussfeier der offenen Gruppe der Mitarbeiter/Innen bei der Installation (siehe 28.04.1997) |
Paradoxes Geschehen |
19.06.1997 |
Waschküche: Gruppe: Wahrnehmung intellektuell sein und dennoch Sinn für z.B. Energetik haben; gibt es die Möglichkeit, andere Realitäten zu entwickeln; was können "Herz und Hirn" noch alles ... |
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14.07.1997 |
Waschküchengespräch welche Ausstellungen eignen sich für Kirchenräume und warum; Räume haben eine bestimmte Ausstrahlung und wecken bestimmte Emotionen; das muss angemessen berücksichtigt werden |
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15.07.1997 |
Denkschule 2 das Patiententestament – ein schwieriges Kapitel für alle Beteiligten; was können wir für weitere Formen denken |
Denkschule |
23.07.1997 |
Denkschule 1 wie "perfekt" muss eine Ausstellung, eine Installation (o.ä.) sein, damit das eigene Anliegen und das Interesse des Besuchers zusammenpassen? welche Rolle spielt das Geld; wie vergleichbar muss das Angebot sein; was "sagt" die Atmosphäre eines Raumes über das geplante Angebot |
Denkschule |
31.07.1997 |
Waschküche: Gruppe: Wahrnehmung wie ist es, wenn man nicht mehr im Berufsleben steht, wie wird man damit fertig, wenn nicht mehr nach Leistung gefragt wir; kann ein anderes Konzept entwickelt werden – die Welt mit anderen Augen sehen (so ihr nicht werdet wie die Kinder... Matthäus 18) |
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01.09.1997 |
Waschküchengespräch Kunst soll angesiedelt werden im Bereich der Motivation – nicht im pädagogischen Bereich – nicht im Bereich der Verkündigung |
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08.09.1997 |
Waschküche: religionsphilosophische Gruppe Entscheidungen und die Perspektiven; einer ersten Entscheidung folgen unmittelbar nächste Entscheidungen; gibt es Hierarchien – also auch Nach- oder Unterordnungen |
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09.09.1997 |
Denkschule 2 Müssen wir Ärzten gegenüber eine andere Kommunikationsform entwickeln?; wir sind medizinisch nicht gebildet - aber dennoch müssen (sollen) wir im Gegenüber eine gewisse Selbständigkeit darstellen |
Denkschule |
01.10.1997 |
Waschküche: Gruppe: Wahrnehmung Kommunikation bei altersbedingten Einschränkungen (Gehirn); Umgang mit Menschen mit Alzheimer Krankheiten; hat das Gehirn Möglichkeiten, sich auf den Tod vorzubereiten |
Kommunikation |
07.10.1997 |
Denkschule 1 Thema Auferstehung; was wissen wir; was wissen wir; was sagt die Bibel; ist dieses Leben einmalig, - oder kann, soll, wird es noch einmal gelebt (werden)? |
Denkschule |
13.10.1997 |
Waschküchengespräch Arbeitslosigkeit – das Geld muss einen anderen Stellenwert bekommen; der Mensch muss bezahlt werden, weil er Mensch ist; aber was ist mit dem Gedanken der Anerkennung; wir brauchen Arbeit – was sollen wir sonst machen?? |
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14.11.1997 |
Waschküche: religionsphilosophische Gruppe ist die virtuelle Welt Wirklichkeit? was passt zu unserer Kultur – was müssen wir noch entwickeln |
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19.11.1997 |
Waschküche: Gruppe: Wahrnehmung das negative Bild des Menschen in der Gesellschaft |
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26.11.1997 |
Denkschule 2 Bericht über eine geplante Installation: "Auferstehung" |
Denkschule |
03.12.1997 |
Denkschule 1 Auferstehung und unser Bild von Gott |
Denkschule |
15.12.1997 |
Waschküchengespräch Kontroverse: Arbeitslosigkeit und Anliegen der Kirche; Problematik der Ehrenamtlichkeit |